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Accessibilità dell'e-learning

Il dibattito sull’accessibilità dell'e-learning ha iniziato da alcuni anni a prendere in considerazione gli aspetti pedagogici e didattici: l’accessibilità tecnologica non è sufficiente a garantire un’esperienza realmente inclusiva in cui tutti gli studenti possono utilizzare al meglio i mezzi e le risorse che un corso in rete può offrire loro. 

 

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Neuroscienze e apprendimento

Fino a pochi decenni fa si riteneva che l’invecchiamento cerebrale e le sue conseguenze fossero inevitabili. Oggi i progressi delle neuroscienze dimostrano che l’invecchiamento intellettuale può essere reversibile: il cervello è plastico in tutte le età della vita.

 

 

 

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Competenze digitali

La competenza digitale è una delle Competenze Chiave per il lifelong learning: consiste nel saper utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie della società dell’informazione e richiede quindi abilità di base nelle tecnologie dell’informazione e della comunicazione.

 

 

 

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Complex Learning

Il Complex Learning è un modello di apprendimento e insegnamento basato su personalizzazione e ibridazione di ambienti e strumenti di apprendimento e sulla centralità dell'allievo. Fondato sui paradigmi  della complessità, della teoria transazionale e dell'ubiquitous learning, rappresenta efficacemente la risposta alle sfide educative nell'era del social learning e dei social media.